ANÁLISE DAS HABILIDADES SOCIAIS DOS ALUNOS DE UM CURSO UNIVERSITÁRIO NA ÁREA DA SAÚDE: IMPACTOS NA ATUAÇAO PROFISSIONAL

Resumo

As Habilidades Sociais são aprendidas durante a infância e refletidas nas relações interpessoais que o indiví­duo estabelece por toda vida, no ambiente familiar, na escola e no trabalho. No ambiente profissional, exercem forte impacto no estabelecimento de relações interpessoais saudáveis, que favorecem ao indiví­duo atingir seus objetivos contribuindo, consequentemente, para seu sucesso profissional. Este estudo tem como objetivo caracterizar as Habilidades Sociais dos alunos de um curso universitário na área da saúde e possí­veis impactos em sua atuação profissional, assim, foi desenvolvida uma pesquisa documental, analisando os resultados do Inventário de Habilidades Sociais (IHS – Del-Prette – 2005), aplicado pelo Grupo de pesquisa: Planejamento, Gestão e Desenvolvimento de Carreiras em âmbito Regional, de uma universidade do interior do Estado de São Paulo. A amostra foi constituí­da de 45 inventários respondidos por alunos de primeiro ano de um curso na área da saúde, com idade entre 17 e 53 anos e com predomí­nio da faixa etária de 17 a 21 anos. Pôde-se constatar que o repertório de habilidades sociais desta amostra encontrava-se deficitário, visto que o Escore Total médio foi de 37,82 pontos, ou seja, abaixo da média, bem como a pontuação de todos os fatores analisados (F1=39,98; F2=47,87; F3=45,73; F4= 31,04 e F5=43,31 pontos), sendo o maior déficit relacionado às habilidades de lidar com situações que envolvem a "autoexposição a desconhecidos ou a situações novas". Sugere-se que os alunos participem de um Treino de Habilidades Sociais Profissionais para o desenvolvimento das habilidades deficitárias, prevenindo futuros impactos negativos na atuação profissional.